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成功案例
为增强学生劳作技术,培养学生阅览爱好,遍及科学常识,丰厚学生课余日子,切实落实“双减”方针,2022年10月17日,安徽省宿松县试验中学安排100多名学生到新城分校劳作实践基地、新城分校图书馆、宿松青少年科技馆,展开劳作、阅览和科普“三项实践”活动。
“这儿是黄桃树,黄桃又称黄肉桃,因肉为黄色而得名。黄桃养分非常丰厚,甜多酸少。”进入劳作基地后,基地负责人张梦笔教师带领孩子们顺次观赏果园、养殖池、温控大棚、耕耘博物室,并作恰当介绍。
进入温控大棚,在班主任教师的指导下,孩子们有的用小锄头挖凼,有的用手把菜秧栽进凼里,有的用小锄头培土,有的用浇水壶浇水,有的在旁边观摩。不一会儿,一棵棵淡绿的白菜禾苗被栽进了土里,孩子们脸上露出了高兴的笑脸。
走出大棚,孩子们高兴地拿起养分液和浇水壶,给基地里的树苗弥补“养分”,让它们“解渴”。他们还纷繁拿起事前带着的方便袋,把基地上的废物一点一滴地捡拾起来。很快,基地相貌面目一新,同学们便热心地约请教师一同合影留念。
“真美丽啊!”来到新城分校新建的开放式阅览室,琳琅满目的图书,宽阔亮堂的空间,簇新舒适的座椅,就像磁铁相同吸引着同学们的眼球。
同学们纷繁从书架上寻觅自我喜欢的书本,安静地坐在座椅上阅览。他们一头扎进书堆里,聚精会神地阅览着,享受着夸姣的阅览韶光。尽管只要短短一节课时刻,可是同学们感觉很是“过瘾”。
“这儿的书真不少,环境也很高雅,坐在这儿看书感觉很高兴。”711班朱逸飞同学笑着说。
“同学们,欢迎你们来到科普馆!请咱们跟着我一同来观赏!”走进宿松青少年科技馆(防震减灾科普馆),四位管理员分头带领咱们逐个观赏学习。
“你们要先按下这个按钮,再结合上面的解说阐明来回答问题。”在“地震常识问答”仪器前,管理员向同学们解说了相关原理,让同学们亲自参加体会,了解前沿的科普常识。
在管理员的引导下,同学们纷繁进入各活动区。骑车过“红绿灯”、体会“大中小地震”的不同感触、学习人体急救办法……同学们兴味盎然地体会各种科普仪器的用法,了解其功用和原理。他们似乎来到了科技文娱国际,张狂地在学中玩,在玩中学,并乐此不疲。在教师要求回来时,他们仍感觉意犹未尽。
“下一步,咱们将依照方案每周安排两个班级持续展开‘三项实践’活动,大力培养学生学习爱好,进步学生归纳素质,切实落实好‘双减’方针,助力孩子高兴生长。”该校党总支书记、校长虞天赐说。(吴金旺)
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